记者昨日从涵江法院获悉，近日，该院充分发挥审判职能，成功调解了一起涉及多未成年在校学生的校园侵权案件，并积极促成被告及时向原告履行赔付义务，取得了良好的社会效果。

学生纠纷引发的一场诉讼

　　原告张某与被告李某某、王某某、陈某均为涵江某中学的在校学生。2014年10月，张某与李某某、王某某、陈某等人因琐事发生纠纷，导致张某被李某某、王某某、陈某殴打致伤。经公安机关鉴定，张某构成轻伤二级。眼见亲子遭此伤害，张某的父母一怒之下一纸诉状把李某某、王某某、陈某三人及其法定监护人，连同学校共九名被告一起告上法庭。

　　江口法庭第一时间受理该案件后，十分重视此案，承办法官考虑到本案涉及多名未成年人，可能会对其未来成长造成重大影响，本着保护未成年人合法权益、彻底化解矛盾纠纷的考虑，承办法官和书记员多次走访学校、派出所调查了解案情。通过走访，法官了解到本案作为被告的几名未成年人家庭情况均较为复杂，被告李某某自年幼时起父母便离异；被告陈某的父母亲常年在国外务工，仅陈某随年迈的外婆共同生活；被告王某某的父母靠在工厂做手工供孩子读书，家庭条件比较困难，几名被告均不同程度存在赔偿能力困难的问题。而原告张某父母因爱子心切，情绪极为激动，不断扬言如得不到合理的解决就上访到底。

细心法官化解各方纷争

　　基于上述情况，办案法官采用“背靠背”的调解方式解决矛盾，一方面，以事实为依据、以法律为准绳，耐心向原告张某的法定监护人做辨法析理工作，引导其合理合法地行使诉讼权利，保护自身权益；另一方面，因陈某父母身在国外，存在时差，法官主动在夜间和节假日通过qq、国际长途电话等方式跟陈某父母取得联系并做其思想工作，并多次通过当面约谈、电话调解等方式联系李某某和王某某的父母，分析案情，释明法律，有理有据进行调解；同时，为起到教育引导作用，法官还通过以聊天、谈心的方式开导、教育李某某、王某某、陈某，让他们深刻意识到打人行为的严重后果，真正反省自己的错误。

　　经过一个多月的努力，各方当事人最终达成调解协议，并及时赔偿到位，学校亦主动支付给原告五千元慰问金表示对学生的关爱。

　　案子审结后，被告陈某年迈的外婆紧紧拉着办案法官的手，含着泪向法官表示感谢：“法官，真的谢谢你们。孩子他妈妈离婚后就一直在国外务工赚钱给孩子上学。你们跟他说一句话，都胜过我讲的十句话。希望这回，他能真的听进去你们的话，好好做人，好好上学，给他妈妈争口气。”法官希望通过晚报提醒那些在外奔忙的父母，孩子才是未来的希望，再忙，也要挤时间多关心孩子成长。